Descripción del curso:
Se discutirá el avalúo (“assessment”) como la base del diseño instruccional individualizado. Los estudiantes trabajarán con una variedad de instrumentos de avalúo, formales e informales. Se estudiará la adaptación de los instrumentos y los procedimientos de avalúo para satisfacer las necesidades de los niños con impedimentos y el diseño instruccional individualizado basado en fortalezas y necesidades identificadas. Énfasis en la integración al currículo de metas académicas, clínicas y familiares. Los estudiantes tendrán exposición a diferentes alternativas curriculares y destrezas que los capacitarán para analizar y proponer cambios curriculares basados en sus necesidades de sus estudiantes.
Objetivos del curso:
Durante las diversas actividades que se realizarán en el curso, el estudiante:
- Define los términos: diseño instruccional y valuación (“assessment”) y su importancia en la enseñanza de personas con discapacidad.
- Menciona ejemplos de modelos curriculares que dan base al diseño instruccional en el campo de la educación especial.
- Diseña un módulo instruccional, partiendo de modelos curriculares y adaptando el mismo a estudiantes con necesidades especiales.
- Reconoce la importancia de la evaluación formal e informal para el diseño instruccional.
- Utiliza el diseño de análisis de tareas para desarrollar metas y objetivos instruccionales.
- Desarrolla, selecciona y organiza actividades acorde a las metas y objetivos formulados.
- Reconoce estrategias para implantar los módulos instruccionales.
- Integra diversas técnicas de “assessment” para evaluar el aprendizaje.
Calendario temático
Clase
1
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Temas trabajados
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Clase 2
Sept. 3, 2012
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Los estudiantes trabajarán en la búsqueda de los siguientes documentos, los cuales utilizaremos para la creación del módulo instruccional y las tareas de "assessment" en las próximas clases. NO tienen que imprimirlas, pero si es importante que tenga copias de los archivos en sus computadoras.
Para la clase del 10 de septiembre de 2012
Para la clase del, 17 de septiembre de 2012
Para la clase del, 24 de septiembre de 2012
Asignación para el 17 septiembre
Completen la siguiente prueba. http://iqtest.dk/main.swf
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Clase 3
Sept. 10, 2012
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Temas a discutirse
A = Análsis
Puede descargar la presentación e imprimirla en el siguiente enlace.
ASIGNACIÓNFavor de llevar las evaluaciones que utilizó en la clase pasada.
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Clase 4
Sept. 17, 2012
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Temas a discutirse durante la clase
A = Continuación del Análisis
Asignación para 24 de septiembre
Los estudiantes deberán llevar una copia de un PEI en blanco.
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